淄博市特教中心十余位教師到淄博高新區第二小學參與「雙新合格講堂」展示交流活動，進一步進步教師專業素養和教育教育才能，促進校際交流。

　　

　　淄博高新區第二小學始終執行新課程方案和課程標準，依據文件要求，有序推進「雙新合格講堂」工作。三年級語文組高瑜蔚教師出示了《美麗的小興安嶺》一課，講堂結構明晰，流程順暢，環節緊湊，不只長於執行知識點，教育環環相扣，並且重視啟發引導，經過多媒體課件輔助教育，圖文結合使畫面生動，更能使學生領略到小興安嶺四季的美。

　　

　　四年級數學組曹誌教師出示了《平均數》一課，以從班級裏選拔籃球運動員參加校長杯競賽為主線，經過三名同學3次投籃的結果，讓學生判別三名學生的籃球水平。為了選出優秀的運動員，學生們體現出了濃厚興趣，教師層層遞進，經過「失常發揮」「正常發揮」「願望水平」三種狀況，引出了多種求平均數的辦法，學生深度了解平均數的意義和解題思路。一起，重視德育滲透，在面臨競賽時，要保持良好的心態，面臨競賽的結果，要勇於承受。

　　

　　四年級音樂組王英傑教師出示了《勞作號子》一課，首先帶領學生們進行了手勢韻律操，學生很快進入音樂學習的狀況，然後經過觀看視頻、傾聽音樂的方法引出了本節課學習的音樂形式—勞作號子，教師巧設劃龍舟、田間勞作、打夯等多種情境，帶領學生說勞作號子，唱勞作號子，創編勞作號子，引領學生充沛感觸「勞作號子」這一質樸藝術的熱情快樂。教師用富有激情的教育方法激起孩子們對音樂的熱愛，引導學生去感觸音樂的韻律和節奏，去了解音樂背面的故事和情感。

　　

　　此次淄博市特教中心一行到校聽課交流，不只加強了兩校教師之間的交流，增進了校際友誼，也是促進彼此成長與開展的良好關鍵。往後，校園將持續深化校際交流，在交流中經歷互補、資源共享，在思想碰撞中帶動教師的成長，提高教育教育更高質量開展。