2022年“全国科学教育暑期学校”中小学教师训练（武汉分会场）活动在华中师范大学举行。我国科学院院士、我国科学院水生生物研究所研究员桂建芳，我国工程院院士、我国科学院武汉岩土力学研究所研究员杨春和等多位科技作业者和教育专家，为来自湖北的100名小学科学教师现场授课；7月30-31日，训练课程将同步在国家才智教育平台“暑期教师研修”专题上线。

 

　　本次训练活动由教育部教师作业司、我国科学院科学传达局主办，我国科学院计算机网络信息中心辅导，华中师范大学、我国科学院武汉分院承办，教育部根底教育教育辅导委员会科学教育专委会、我国教师开展基金会支撑。

　　7月20日，武汉分会场训练开幕式在华中师范大学举行。华中师范大学校长郝芳华在致辞中表明，此次教育部和我国科学院一起举行“全国科学教育暑期学校”，敞开了一项培育造就一批高素质专业化中小学科学教师的高标准、高水平专项行动，期望通过打造“示范性、高标准、引领性”的训练，为“普遍提高教师科学素质，营建科学教育良好氛围、推进科学教育高质量开展”奠定更加坚实的根底。

 

　　中科院武汉分院院长袁志明表明，科学教师的教育训练活动，是国家所需、科技所能、教育所盼、未来所向有机结合，是提高科学教师队伍综合素质，走好立异人才自主培育之路的探索实践。武汉分院会切实发挥自身优势资源，以科技促教育、以教育强科技，为加速建造世界科技强国和教育强国发挥国家战略科技力量应有的效果。

 

　　什么是大食物观？鱼类的饲养历史终究有多悠长？为什么水产饲养在我国开展这么早？桂建芳以《大食物观、水产饲养与全球食品安全》为题，用大量的图片、数据以及最新的科研成果为学员们分享咱们日常吃到的鱼、观赏的鱼、稻田里的鱼，是如何经过几代科研人员不断地潜心研究、不断打破而获得的成果，并强调，向学生传递科学知识，积极传达可持续开展、生态文明观念，倡议爱天然、爱科学的生活方式，是老师和科技作业者一起的职责。

 

　　杨春和围绕“地下空间开发与深部地下储能”主题，从“动力储藏”“盐矿地下空间”“盐矿地下空间利用”三个方面，为训练学员们带来了一场十分精彩且全面详尽的讲座。杨院士从传统动力和可再生清洁动力的开展动身，详细介绍了我国动力储藏面临的困境，极大地拓宽了学员的视野。

 

　　本次训练汇聚两院院士并邀请了江洪、张前锋、邓菲、闫昊明等科技作业者，崔鸿、刘守印、郑旭东、黄双全、李兵、王家太等教育专家和根底教育一线教师，从病毒、航空航天、科研方法、科学传达、科学教育等领域开展专题讲座。同时，训练活动安排学员走进中科院武汉植物园、中科院水生生物博物馆和所史馆、华中师范大学物博物馆和国家级虚拟仿真试验教育中心。

 

　　闭幕式在我国科学院水生生物研究所举行。我国科学院水生生物研究所党委副书记梁琼在闭幕式上表达了对学员们的殷切期望，期望学员可以借此活动，知道科研平台，感受科学精力，宏扬科研文化。华中师范大学生命科学学院院长邱保胜寄语学员们：“除了开阔才智，提高专业知识外，更期望大家在训练中厘清个人专业开展思路，追寻未来教育的方向。”

 

　　本年是教育部教师作业司、我国科学院科学传达局协作实践中小学教师科学素质提高行动计划的第一年。2022年7月20日-8月19日在北京和11个我国科学院当地分院所在城市举行，12所师范大学与我国科学院分院一起安排实施。北京为主会场，其他城市为分会场，共安排12期训练，每期100名中小学科学教师线下参训。