咱們該怎麽理解這個奇特的世界？自然界中「力」究竟是什麽？風洞究竟是個什麽洞？色彩斑斕的水精靈是怎麽構成的?3月21日，長沙市開福區少年宮攜手市科學技術協會的科普大篷車和鬥極研究院的教師、誌願者們走進金灣小學，在精彩的科技遊園活動中，讓孩子們找到了答案。

　　

　　金灣小學編程社團的機器人進行了精彩的表演秀，伴隨著曼妙的音樂，機器人們在校園翩翩起舞，招引了孩子們的眼球。在金灣娃們期待的目光中，長沙市科學技術協會的誌願者教師帶來魔法科普表演秀。與空氣對話會有什麽現象產生？兩個鍋蓋在空氣的效果下緊緊吸在一起，怎麽也拉不開，這是怎麽回事？趣味小實驗一個接一個，現場氣氛高潮，有趣的現象激發了學生的好奇心和探求欲。

　　

　　科普大篷車為本次科技遊園活動供給了五光十色的科技項目，有超級泡泡秀、頭號賽車手、科普展品體驗等7個項目，讓同學們在科技的海洋裏遨遊探秘。孩子們在教師的安排下，有序地進入活動區域，奔向每一個心儀的活動項目，不一會兒每個貨攤排起了長龍，一顆顆小腦袋用力往前伸，核算著還有多久輪到自己。

　　

　　「科普大篷車」攜帶10余件集數學、物理學、光學、電磁學、力學等方面於一體的科普展品，將聲、光、電等科學原理、科學現象直觀地展現在孩子面前。

　　

　　為了讓學生了解我國鬥極衛星導航的科學常識，鬥極研究院的張利雲教師帶來「鬥極定位探秘」的主題講座。張教師經過很多的圖片，詼諧的解說，有趣的互動，將「為什麽要研製鬥極」這個高深嚴肅的論題，以通俗的語言向學生們進行了詮釋。經過劉教師的科普，同學們知道了鬥極系統發揮的效果現已浸透到了日常生活的方方面面。

　　

　　金灣小學科技周活動現已展開到了第七屆，在科技周活動中，校園為孩子們搭建了廣闊的科技渠道，經過五光十色的科技活動在學生心中播下科學的種子，激發了學生們酷愛科學、參加科學探求的興趣和熱情。

　　

　　提起展開此次活動的初衷，金灣小校園長陳芹說：「經過生動活潑且有用的方式，而不是書山題海式的常識灌註，讓孩子們看到科學、了解科學、愛上科學，激發他們對科學的好奇心與創造力。把科學的種子播撒在孩子們心中，厚植科學精力的肥沃土壤，是科研工作發展的需求，更是教育工作者的責任。」