為全面執行國家「雙減」方針，變革考試點評機製，實現五育並舉，促進學生全面發展，6月21日，一場別開生面的一二年級無紙化測評活動在南寧市鳳翔路小學拉開序幕。此次活動與從前不同，增加了體育、美術、音樂、科學等學科，集綜合性、愛好性、探究性為一體，既查驗了孩子們知識掌握的情況，又訓練了白話外交、隨機應變和學以致用的才幹。在充溢愛好性的「闖關遊樂場」，鳳翔路小學總校區和景暉校區一二年級的孩子們，輕松愉快地感受學習的快樂，體會成功的高興。

　　

　　本次測評依據學科的特點、教學方針和學生的心理特征，將各科考察的知識點融合在豐富多彩的測評項目中，全面考察了學生在多個方面的素養，包含識字、朗讀、背誦、語言表達、數感、核算、空間方位感、節奏感、音準、肢體協調、速度、色彩體現、立異與規劃、專心力和敏捷性等。

　　

　　本次語文測評，總校區以愛好闖關的方式規劃了詞語小能手、背誦小前鋒、表達小明星三個關卡進行檢測，激起學生學習語文的愛好，考察學生的識字、表達、閱覽和思想才幹。景暉校區的語文檢測活動設置了「識字關」「誦讀關」「白話表達關」等多個闖關板塊，以愛好闖關的方式，查驗學生本學期語文學科基礎知識和基本技能的掌握情況。孩子們滿懷期待地準備迎接挑戰，他們一個個容光煥發，臉上洋溢著絢爛的笑臉。

　　

　　數學測評以養成學生數學思想、數學語言表達才幹和核算才幹作為意圖，將數學知識融於活動中，讓學生切身感受到生活中處處有數學，只要仔細調查身邊的數學元素，才幹融會貫通。一年級數學組規劃了「錦囊妙計」「小銀行家」關卡活動，二年級數學組規劃了「錦囊妙計"「火眼金睛」期末闖關活動，考察學生運用所學知識處理生活中問題的實踐才幹。

　　

　　數學老師帶上了珠算等小工具。校園供圖一二年級科學設置了「科技小前鋒」「知識盲盒」等項目供學生選擇，這些愛好闖關遊戲，激起了學生的科學愛好，訓練了學生對科學事物的認知和表達才幹。

　　

　　在體音美、勞作、科學的檢測環節，孩子們一個個變身運動小健將，小小歌唱家，小畫家，科創達人等，充分展現了自己的風采。

　　

　　體育學科規劃了立定跳遠測試內容，學生參與熱心高。老師們通過檢測，能夠了解學生的彈跳力以及協調、靈敏、速度等身體素質。

　　

　　一年級學生一邊敲木魚一邊讀《板凳龍》歌詞，二年級學生聽音判斷上、下行的音階，這些檢測能迅速知道學生對音樂節奏、音階的掌握情況。

　　

　　為了培育學生的美術綜合素養，一年級美術以「小小藝術家」為關卡，規劃看圖辨認畫圖線條類型以及繪圖的色彩類別。二年級美術以「童眼看藝術」為關卡，讓學生認真調查手工藝術著作，說一說著作在製造進程運用了哪些技法。這樣的方式不只讓學生得到美的視覺享受，還訓練了學生的表達才幹，激起學生進一步學習美術的愛好。

　　

　　本次無紙化測評活動深入執行《教育部辦公廳關於加強義務教育校園考試辦理的通知》和各級相關文件精力，真正把教育點評變革和「雙減」工作部署要求落到實處。校園依據新課程計劃及新課標的要求，以培育學生的立異精力和實踐才幹為要點，變革了點評內容、方式、方法，構建了有利於學生健康成長的科學點評體系。這樣的測評方式寓思想於遊戲、寓智慧於活動，讓學生於「六義四動」教學生態中「玩中學，測中樂」，助推學生德智體美勞全面成長。